評(píng)估和干預(yù)頜面缺陷及其對(duì)言語(yǔ)和語(yǔ)盲的影響需要各學(xué)科專家組成一個(gè)小組共同作出努力。從一開(kāi)始，兒科醫(yī)生和整形醫(yī)生就擔(dān)負(fù)著重要工作。當(dāng)然，如要進(jìn)行充分評(píng)價(jià)和有效干預(yù)，在這個(gè)小組中，牙科醫(yī)生、聽(tīng)力專家、心理學(xué)家以及言語(yǔ)／語(yǔ)言病理學(xué)家也都是不可缺少的角色。

  言語(yǔ)／語(yǔ)言病理學(xué)家對(duì)頜面缺陷兒童實(shí)施的治療在很多方面與對(duì)其他種類言語(yǔ)失調(diào)兒童實(shí)施的治療十分類似，目的都是教孩子如何正確使用嗓子和正確發(fā)音。唯一不同的是，對(duì)頜面缺陷兒童實(shí)施治療時(shí)需要與其他學(xué)科的專家密切協(xié)作。如果缺陷使正常發(fā)音動(dòng)作無(wú)法完成，言語(yǔ)／語(yǔ)言病理學(xué)家必須向孩子傳授可替代的發(fā)音方法。

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